教育学相关的小论文1500字

我们应该用怎么的教育理念来教育学生(求1500字左右的小论文)

一:对孩子严格要求,科学管理
我认为从小给孩子制定严格的标准,规范孩子的行为,真正做到明是非,懂道理是很重要的。这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为、明辨是非的好习惯。具体做法如:1.让孩子知道学校的规定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不断完善中,所以作为学生要严格执行学校的规定,做遵守纪律的模范。2.学生的主要任务是学习,作业完不成是一种渎职行为,所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网,其实这样时间久了孩子也就习惯了。3.教育孩子要有感恩的心,让孩子从小感谢社会,感谢老师,感谢家长,感谢同学。4.我们在制定标准,规范孩子行为的时候,一定要和孩子一起,让孩子参与,这样就会增加其主动遵守的自觉性,和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度。二:家长和孩子的关系
我们知道:孩子是父母理想一定程度上的承载者,父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中;孩子是父母的希望,父母们十分期待和盼望着孩子有美好的未来。家长可以为孩子快乐而快乐,可以为孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家长而堕落,也可能因家长而升华。那么,家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢?我认为有这样几种关系。1.领导一样的关系:我们知道孩子的品行和未来受到外界影响是很大的,所以孩子的成长过程中家长就负有不可推卸的责任了。因为家长是孩子的领导,有义务把握孩子前进道路上的方向。2.师生一样的关系:父母是孩子最好的老师,我想这应该是每一个家长都明白的道理。也是第一个教会孩子认识外部世界的老师。严父慈母,这是先辈给父母和孩子之间的关系,表述得最简单而又最朴素的观点。恨铁不成钢,是可怜天下父母们的心灵写照,但用拔苗助长的方法来教育孩子,是不应该提倡的,那样更多的是伤害孩子,我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢。家长作为孩子的老师,对孩子的教育应该及时,应该适度,应该准确。我想,把握到了这些,家长和孩子之间的师生关系就有了保证。3.朋友一样的关系:父母既然是孩子的老师,也应该是孩子的益友。朋友的关系是平等而又友爱的,也是相互尊重的。这一点是处理好其他一切关系最基本的条件。孩子心灵的港湾,需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护。家长和孩子的关系,应该是相互依存,相互促进的,不应该独立的存在,维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责,维护了孩子成长的权利和受教育的义务。当你感到你和孩子之间是...

本人求教育学,心理学,教学法的三篇论文,1500字以上即可

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『论文大神请进』“结合实例论教育学的价值”,1500字论文。该怎么写?

我想你是我们学院的

求一篇1500字左右的心理学小论文-爱问知识人

古人云:“开卷有益”。常读书和常思索,会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或...

急求教育学论文-爱问知识人

请去一下网站找资料,可以不在BAIDU被搜索到。 是个收费网站,而且很贵!但是你可以去那里查资料然后问我要全文,因为CNKI的资料很全,有3400多万篇文章。当然...

求 违背教育学规律的教育现象 论文 要求1500字

你再写一点吧,应该够字数了
占用中小学生的课外休息时间进行补课,不管出于何种目的,都是违背教育规律的。如果学校利用假期进行强制性补课,则不仅违背教育规律,而且是违反教育法的。对于该类问题,有关部门曾三令五申予以禁止,然而在某些地方,问题却依然存在。学校放暑假和寒假,这是教育界的一个通行做法。在经过了长期的实践之后,这一做法被普遍认为是符合教育规律的。这样做,有利于调整学生的精神状态,保护学生的身体健康,提高教学质量。而在不少国家的教育立法中,也都有放假的专门规定,学生的休息权是受法律保护的正当权利。这样的道理,本应是每个教育工作者都熟知的基本常识。然而,就是这样的浅显道理,在一些地方却屡遭漠视:利用假期上课在这些地方似乎成了“正当和必要”的教育内容,补课成了自然而然的教育行为。尽管一些学生、家长以及有关专家强烈反对,有关部门也多次予以制止,但是利用假期补课这种现象在不少地方一直没有根本改观,有的地方甚至成了雷打不动的“惯例”。课外休息时间演变成教学时间,违背教育规律的事一再发生,其原因应该说是多方面的。其中,既有一些学生和家长提高成绩的心理期待,也有一些学校片面追求教学成绩的内在动因,还有一些学校和教师获取额外收入的利益驱动。当然,所有这些又都是在应试教育的客观背景下出现的—尽管,我们今天在大力提倡素质教育,但在许多时候,应试教育却仍表现出其强大的惯性。在应试教育的诸多目标影响下,一些学校不惜违背基本的教育规律,甚至冒违法违规的风险,强迫学生利用课余时间和假期进行补课;也是应试教育之下的成才观使然,一些学生和家长为了提高成绩、为了考取好学校而忍痛牺牲自己的休息时间;一些学校和教师为了获取不正当利益,顺其自然把补课当成了绝好的创收渠道。所有这一切结合在一起,最终导致了这种现象的屡禁不止。当前,我们正在全面推行素质教育,正在花大力气确立与之相适应的观念和体制。这就要求学校和社会共同努力,创造出更多培养学生全面进步的教育方法,改变不合理和违背教育规律的种种行为。当然,要做到这一步,需要全社会的共同参与,更需要强化政府的监管。因为,无论是学生还是家长,相对于学校来说,都属于弱者,许多时候他们往往不可能与学校对抗。只有教育行政主管部门的强力制止,才可能改变这种状况,才能还学生以快乐的假期,让他们享受法定的休息。此外,还需要强调的是,将学生从不科学的学习方式中解脱出来,...

求心理学小论文,1500字左右

一个心理健康的人能体验到自己的存在价值,既能了解自己,又接受自己,有自知之明,即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自己的生活目标和理想也能定得切合实际,因而对自己总是满意的;同时,努力发展自身的潜能,即使对自己无法补救的缺陷,也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明,并且总是对自己不满意;由于所定目标和理想不切实际,主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自己十全十美,而自己却又总是无法做到完美无缺,于是就总是同自己过不去;结果是使自己的心理状态永远无法平衡,也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健康是相对的,没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常,具有一下三项原则:其一,心理与环境的统一性。正常的心理活动,在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二,心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现,时间短、程度较轻微,随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重,最后不得不休学甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样,主要表现在心理活动和行为方面。表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷,甚至痛不欲生等。心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点,包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素,是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长,实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识,只有通过个体的选择、内化,才能渗透于个体的人格特质中,使其从幼稚走向成熟。这个过程,也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高,...

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教育学原理小论文1500字

展开全部《当代教育学(第4版)》内容包括:教育与教育学的发展、教育的发展、教育的概念、学校教育制度、教育发展的历史轨迹、教育学的发展、教育学的思想来源、规范教育学的建立、当代教育学的发展、当代世界教育、当代世界教育的现状、当代世界教育发展的背景、当代世界教育发展的历程、当代世界教育的特征、规模迅速增长、体制和结构显著变化、内涵逐渐扩大…
这个擅长的 不是很难 写过很多

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  • 发表日期:2020年09月01日 编辑:酷语录