学高与身正论文_学高重要还是身正重要_学高为师 身正为范议论文800字

怎样做到"学高为师,身正为范

首先,要想做一名受学生欢迎和敬重的好老师,必须具备学识和人格的双重魅力。老师一定要学识渊博,想给学生一碗水,老师仅有一桶水是远远不够的,而是要有源头活水。这就要求老师不断地学习、提升,掌握更丰富、更全面、更前沿的知识。在这样一个信息爆炸的时代,“吃老本”根本行不通,老师不学习,同样会被社会淘汰。教育家陶行知先生说:“要想学生学好,必须学生好学。唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。这要求教师要构建精深广博的知识结构,广泛涉猎,博采众长,完善技巧,提高教学能力。教师要精通自己所教的学科,要熟悉所教学科中的重点和难点问题。教师只有具备了渊博的知识,深厚的功底,授课时才能收放自如,从而唤起学生的求知欲。勤于学习,充实自我,这是老师站在三尺讲台上“传道,授业,解惑”的最基本素养,也就是“学高”才能为“师”。另一方面,教师如何做到“身正为范”?俗话说:“教师是人类灵魂的工程师”。教师职业是以育人为中心的职业,教师职业的根本指向是启迪人的精神,培育人的灵魂。那么如果教师没有高尚的道德品质,如何引导学生去俗向雅,高尚文明呢?这就要求教师一定要有高尚的道德情操。那么高尚的道德修养从哪里来?答案是来自于对“真、善、美”的追求过程。“真”就是要诚实守信,公平正直,言行一致,表里如一。陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。作为教师,最基本的德性就是自己要“求真”,从而激励学生求真和学做真人。教师为人师表作为一种人格道德示范,不仅蕴涵着真,还包含有一种更为高尚的善:那就是把促进学生人格的健全发展当做自我职业人生的目的,并为之无私无悔的奉献,善待每一个学生,关爱每一个学生,帮助每一个学生,有教无类,爱生如一。而且这种爱是博爱,是大爱,而不是毫无原则的偏爱和溺爱。当今社会世俗化普遍存在。如一切向钱看,职业道德沦丧,不良风气蔓延等等。很多大学生精神空虚,胸无大志,趣味低级,行为粗俗。那么作为一名教师,就要用自己的一举一动,一言一行,言传身教,为学生起到模范带头作用,引导学生融入到清新高雅的主流文化中去,自觉抵御社会世俗化的不良影响。教师一定要不断提高自身修养,用正直、善良、友爱的朴素人格去影响学生,用自己的言行为他们做示范,帮助学生塑造健全的人格,树立正确的价值观。总而言之,教师既具备了学识魅力,又具备了人格魅力,既“学高”又“德高”,才称得上是合格的教师。这样...

“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?

展开全部“学高为师,身正为范”折射的是一种教育哲理。“学高为师”说的是教师必须业务精炼、知识面广、有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师在学生的心目中是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。因此,教师就要为人师表,即身正方能为范。身正就要诚实正直,言行一致,语言文明,仪表大方,态度和蔼可亲,教态高雅洒脱。因此,如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定要注重为人师表,严格要求自已,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从外表到心灵,都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师。

学高为师,身正为范。的意思?

学高为师,身正为范"是著名教育家陶行知先生的名句。即为学识渊博的人成为老师,行为端正的人成为典范,都是修身养性的名言。要有高尚的道德情操,其次要有渊博的学识和学习方法。这是对教师职业道德的最凝练的概括,师者,传道、授业、解惑,拥有渊博的知识,善于启发学生思考,善于引导学生发现做人的道理,可以称之为师。师者,学生的楷模,育人先育己,自身正才能要求他人正直,以身作则,润物细无声,教师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响。因此教师,首先要有高尚的道德情操,以及宽厚仁慈的爱生之心,其次要有渊博的学识和学习方法,再次还要有良好的心理素质。教书育人,人格魅力不可缺少。拓展资料只有不断地致力于自我教育时,才能教育好别人,而在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须是一个值得推崇的模范。还有一种说法是:学深为师,品正为范。现在这几句话已经成为国内许多师范院校的校训了。

2013年山东教师资格证考试题,求答案 1、阅读下面的材料,根据要求写一篇...

是今年考的真题哎…我考试时写的思路大概是:先提出论点:“学高”与“身正”同样重要再分析只“学高”却不“身正”和只“身正”却没有“学高”的教师对学生、对社会的危害性最后总结:由上述可知:“学高”与“身.

以学高为师身正为范为话题写一篇议论文不少于1000字

展开全部“学高为师,身正2113为范。是著名教育家陶行知先生的5261名言,4102 也有人说成:学深为师,品正为范1653。从中可见学乃教育之基础,德乃教育之本源。从字义理解教师是指:受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。那么我们需要一个什么样的教师呢?是简单的知识渊博型,还是具有良好的道德品质,优秀的业务素质,健全的人格的全面教师呢?我想大家已经有了自己的答案了吧!怎样才能做一名具有优良品德、丰富的专业知识的好教师呢?我个人认为应具有有以下几点:
第一、教师不是职业,而是事业
我国正处在社会主义建设转型阶段,文化发展空前繁杂,社会思潮泥沙俱下,如何有一个正确的价值观和人生观使每一个人都需要面的问题,作为教师一定要有自己正确的价值观和人生观,要认清教师不仅仅是我们的职业也是我们的事业,要把教育事业作为我们一生的追求和理想。面对拜金主义盛行我们教师的价值观一定不要盲从,而是要更加清醒的认识到这种风气的错误性,以及为了改变这种风气,我们教师需要用过硬的素质来抵御这种风气。对把教育当事业的人,我怀有真诚的敬意。所谓“把教育当事业”,我理解至少有两个含义:第一,研究;第二,创新。有事业心的教师,面对教育的所有现象,都能够以一种研究的眼光去打量与审视,并自觉地进行研究。这种研究不是抽象的理论推导,而是结合自己每一天的每一个教育行为进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等等。有事业心的老师总是具有一种超越自己的欲望,不愿意简单地重复自己,哪怕是同一篇“教熟了”的课文,针对不同的学生,或者在不同的时期,也希望能够讲出新意;哪怕是富有经验的班主任,面对新的班集体,也努力追求带出新的个性与特色。如果说,把教育当饭碗,能够满足教师物质生活的需要;那么,把教育当事业,则还能给我们带来自我价值实现的精神收获。我们不能苛求每一个教育者都把教育当事业,但是毫无疑问,一个把教育当事业的老师能够获得更多的幸福感。教师的师德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛苦的,必须受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名...

  • 标签:
  • 发表日期:2020年09月02日 编辑:酷语录