环境科学的论文3600字_环境科学的毕业论文范文模板

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  环境科学的论文3600字(一):浅谈地理信息系统在环境科学中的应用论文

 

  摘要本文主要针对地理信息系统在环境科学中的应用展开研究,先阐述了GIS的概念和功能,然后重点论述了GIS技术在环境监测、环境影响评价、环境规划等方面的具体应用,旨在将地理信息系统的应用价值充分发挥出来,给予环境科学强有力的支撑和保证,为环境科学领域提供更为广阔的发展空间。

 

  关键词地理信息系统;环境科学;应用

 

  在科学技术不断发展的强大推动下,地理信息系统发挥着不可比拟的作用和优势,其应用价值极其显著,尤其对环境科学领域产生了很大的影响,借助地理信息系统的应用,对于环境科学发展也具有显著的促进作用,其发展前景十分广阔。现阶段,人们对环境的重视程度越来越高,在环境科学不断发展过程中,投入了较多新型技术,其中,地理信息系统不容忽视,已经得到了社会上的高度认可和关注。

 

  1GIS的相关概述分析

 

  1.1概念

 

  对于地理信息系统来说,作为计算机系统之一,可以促进空间数据的采集、储存以及查询检索等顺利进行,有助于对海量地理数据予以分析和处理,已经成为一大通用技术。地理信息系统的关键就在于地理空间数据库,基于计算机软硬件环境,采集和储存整个空间相关数据,所以已经成为不可或缺的技术系统。

 

  1.2功能

 

  对其功能进行分析,主要是指在地理数据处理工程中,GIS的作用显著

 

  数据的采集和输入,也就是在数据处理系统中,实现系统外部原始数据向系统内部的顺利传输,并将这些数据从外部格式实现向内部格式的顺利转换,为系统处理提供便利性。第二,数据编辑,首先,对于图形编辑来说,主要涵盖、图形编辑、图形修饰等功能,其次,对于属性编辑来说,主要是指与数据库管理相整合,其功能主要体现在修改和删除等。第三,数据存储和管理,对于数据存储来说,要求在计算机内部或外部存储介质上,记录好数据,其存储方式与数据文件的结构之间的关系是紧密联系、密不可分的,关键要加强记录的逻辑顺序的构建,属性数据,在关系数据库管理中得到了广泛应用。第四,空间查询和分析,其中,对于数据查询和检索来说,主要是指從数据文件和数据库中,对所需数据予以查找或选取。借助GIS技术,可以对所定区域的各种现象予以有效分析。

 

  2GIS在环境监测中的应用

 

  环境监测,与信息的采集和处理有着密切的联系,而环境信息与空间位置的关联性极其明显,所以在环境监测中,地理信息系统得到了广泛应用。借助该项技术的应用,可以为各种环境信息的获取和存储等提供很大的便利性,并确保环境信息具有高度的全面性和准确性,为环境监测的开展助益。地理信息系统的空间分析和数据处理功能显著,要加强GIS的功能模块的应用[1],与选定的环境监测模型结合在一起,有效处理多源环境信息,将环境演变的动态规律挖掘出来,动态化监测环境,并直观展示出环境的变化情况和规律等,将其制作程图片。

 

  2.1在大气环境动态监测方面

 

  在城市工业化不断发展过程中,城市工业企业数量越来越多,在城市空气中,充斥着较多的有毒有害物质,诸多国家和地区都对大气环境质量的改善予以了高度重视。对大气环境的特点进行分析,主要是指其空间尺度较大,人类生存的大气圈中,其厚度是不可想象的。空气在自然环境中的流动性较高,所以GIS技术,在大气环境动态监测方面具有较高的应用价值,以此来将监测和分析功能发挥出来。加强地理信息系统的应用,可以有效收集和整理大气污染隐患的企业和位置信息等,并加强地理信息数据库的构建。通过对GIS空间分析和数据显示功能的发挥,可以为污染物在大气中浓度分布图的获取提供便利性,从而对污染物的空间分布和超标情况予以充分了解。

 

  2.2在水资源环境监测方面

 

  在工农业发展中,水资源发挥的作用不可小觑,但是水源污染现象越来越严重化,而且复合型污染特点比较明显,对于饮用水产生了很大的影响,所以针对水资源环境,必须要注重监测和管理的实施。对水资源环境的特点进行分析,具有庞大的空间信息量,GIS的优势主要体现在有效管理和分析空间信息这一方面。在水资源环境监测中,加强GIS的应用,可以将水质监测数据和空间数据管理的科学性和有效性提升上来,为管理人员有效查询和修改各种空间信息创造有利条件[2]。GIS的空间分析和图标分析功能显著,可以更好地制作空间和检测数据的专题图,确保污染治理方案的制订具有高度的可行性和合理性。比如某一研究人员借助GIS技术,合理设计地下水监测网络,有效监测和分析所选研究区域的场地,不断提高管理地表和地下废物的有效性,及时将潜在污染源挖掘出来,更好地保护水源井,并且作用于填埋场选址这一方面。

 

  3GIS在环境影响评价中的应用

 

  对于环境影响评价来说,主要是指系统化分析和预测拟议中的建设项目实施后对环境产生的影响程度。环境影响评价,旨在对在规划和决策中考虑环境因素予以积极引导,确保人类活动具有较高的环境相容性。现阶段,环境影响评价的诸多环境问题,可以借助成熟模型来进行描述,但是这些环境模型空间数据的难度性较高,尤其在操作和显示方面,而且空间特性较为显著。借助GIS技术,可以集中整合数据和地图,加强拓扑关系的构建,为空间分析和查询各类专题图创造有利条件,并将环境质量和污染状况直观展示出来。

 

  3.1在项目环境影响评价方面

 

  在项目环境影响评价方面,环境信息数据库发挥着重要的作用,项目环境影响评价,要对相关环境信息予以充分掌握,如区域自然与社会经济、区域环境质量等。环境信息数据量比较庞大,而且与空间位置的关系是密不可分的。在环境评价的各种模型中,要对GIS集成与场地相关的各种数据予以应用,给予综合化分析和模拟强有力的保障,更好地分析环境质量现状。GIS的数据管理和跟踪能力较为强化,可以对环境影响评价单位和工程建设单位予以协助检查,引导单位自身将自身的职责履行到位,并将环境影响报告书的事后验证工作落实下去。

 

  3.2在区域环境影响评价方面

 

  对于区域环境影响评价来说,主要是指加强科学技术的原理和方法的应用,将该区域环境中与发展过程相关的人类活动、自然作用的规律予以反映。借助区域环境影响评价,旨在协调发展区域内的社会、经济以及环境等,确保与可持续发展战略规划的要求相互统一。在区域环境影响评价中,GIS的应用,可以对地理区域复杂化的污染源信息等予以管理,并对区域环境影响因素的变化情况进行统计和分析[3]。此外,叠置地理对象的功能不容忽视,将同一区域不同时段的多个环境影响因素与特征叠加整合在一起,对区域环境质量演变和其他因素的相关关系予以合理化分析,从而更好地预测区域的环境质量。区域的污染源数据关联于各种环境预测模型,加强模型预测法的应用,可以为预测区域的环境质量创造有利条件。

 

  3.3累积环境影响评价

 

  对于累积环境影响评价来说,主要是指针对累积环境变化的过程,应进行系统分析和评估,也就是分析和调查,对影响源和过程的累积,并解释各个影响在时间和空间方面的累积,对以往、现在的人类活动的累积影响进行预测,当然也包括对社会发展的反馈效应。结合可持续发展目标,如果具有统一的潜在发展行为的方向和内容等,应予以合理化选择。累积环境影响评价,可以将环境影响评价的时空分析范围予以拓展化,并将环境变化的时空放大作用发挥出来,所以对评价方法的能力提出了较高的要求。而GIS技术,在编辑和加工长时段区域数据的能力方面发挥着重要的作用,可以对环境影响在时空的累积特征进行有效识别,所以可以广泛应用于累积环境影响评价。

 

  4GIS在环境规划中的应用

 

  对于环境规划来说,主要是指调查和监测一个区域的环境现状,由于经济发展可能造成的环境变化进行预测,并基于生态学原理,要对工业部门结构和生产布局等予以调整,作为战略性部署之一,实现保护和改善环境的建设目标。在环境规划中,GIS的应用,有助于集中整合GIS空间分析技术、空间图形库,促进环境数据收集和管理工作的顺利进行,并为预测和污染控制规划方面的处理提供帮助,确保环境规划决策的过程,具有高度的直观性和有效性。

 

  5结束语

 

  综上所述,GIS的空间数据和非空间的属性数据管理优势显著,而且具有较高的空间分析能力,GIS可以有效编辑多种空间数据,并借助对各种专题图和统计图的分层输出,可以满足资源节约化需求,避免浪费更多的人力和财力等,同时所获取的精准度较高。在GIS技术发展中,将会大大完善环境领域中的应用范围,促进我国环境科学领域的健康发展。

 

  作者简介:赵一蕊(2003-),女,上海七宝德怀特高级中学在读,研究方向:环境科学。

 

  环境科学的毕业论文范文模板(二):“双万计划”背景下地方应用型高校环境科学专业建设的探索论文

 

  [摘要]“双万计划”是地方应用型高校提高本科教育水平以及专业建设的重要机遇。该文探索了在“双万计划”下,黄山学院环境科学专业现有专业现状,并分析了存在的机遇和挑战,提出了抓住“双万计划”契机、大力建设环境科学专业的措施,以推进环境科学专业的快速发展。

 

  [关键词]“双万计划”;地方应用型高校;环境科学专业

 

  [基金项目]2016年度安徽省教育厅重大教研项目(2016jyxm0967);2018年度安徽省教育厅高水平教学团队建设项目(2018JXTD149);

 

  2018年度安徽省教育厅环境类专业委员会一般项目(2018jyxm0208);2018年度黄山学院校级重点实验室(kypt201802)

 

  [作者简介]钱丽萍,女,黑龙江哈尔滨人,环境工程专业博士,黄山学院生命与环境科学学院环境科学专业教授,主要从事水环境污染

 

  与防治研究。

 

  [中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1674-9324(2020)23-0110-03[收稿日期]2019-11-04

 

  2018年9月教育部发布了《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,强调“目前本科教育改革着力推进‘双万计划’,加快建设高水平本科教育”。2019年4月教育部又发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》进一步明确指出:“做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才,全面振兴本科教育,提高高校人才培养能力。”即2019—2021年,建设一万个左右国家级一流本科专业点和一万个左右省级一流本科专业点,以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业,引领支撑高水平本科教育。专业建设的质量是决定人才培养的质量、决定人才培养的社会满意度的基础,因此,“双万计划”是新时期推进高等院校本科专业发展的具体实践路径,是提升高等院校的本科教育水平以及专业建设的有力抓手[1]。

 

  随着新兴产业的发展,环境产业也在发生着变化。绿色发展首次被作为国策提出,生态文明建设已经上升成为新时代中国特色社会主义建设的重要组成部分。为应对新一轮的产业升级以及科技革命,适应创新驱动发展的要求,环境科学专业要致力于培养具有环境保护基本理论知识、相关基本实践技能、能够从事于环境保护和环境管理等工作的服务于地方的高级专门人才。因此,环境科学专业发展是符合国家重大战略发展需求,开展環境科学一流专业建设是贯彻落实生态文明建设的重要举措,当前的新形势为环境科学专业发展提供了有利契机。

 

  黄山学院位于安徽省黄山市,受地理因素影响,远离省城,获取教育资源方面受到一定的限制。作为地方应用型高校,在“双万计划”“新工科”发展的背景下如何对环境科学专业进行有效的改革,使之能够满足当前新时期对于环境科学专业人才的需要,是一个重大的课题。本文以黄山学院环境科学专业建设为例对此问题进行了探讨。

 

  一、黄山学院环境科学专业发展现状

 

  黄山学院自2002年专升本,环境科学专业于2004年第一届本科开始招生,到目前为止已经有11届毕业生。学校自2014年获批建设省级地方应用型高水平大学项目,办学目标定位是建设特色鲜明的地方应用型高水平大学,服务定位为立足皖南、面向全省、辐射全国,为地方经济社会发展提供人才支撑。

 

  环境科学专业2012年获批省级“特色专业”建设,2018年获批“高水平教学团队”建设;现建有黄山学院环境检测中心、校级环境污染与防治重点实验室,并是黄山学院省工程技术中心重要成员;与黄山市环境监测站共同建有“大气检测自动检测”实验室,与黄山市群星环境科技有限公司共同建有教学实习实训基地等。环境科学专业目前在专业建设、师资建设、科学研究、人才培养等方面都取得了积极进展。毕业生就业人数集中分布在黄山市及其长三角地区,并普遍获得企事业单位的好评。

 

  二、“双万计划”背景下黄山学院环境科学专业发展的机遇和挑战

 

  “双万计划”原则面向各类高校、面向全部专业,既包括中央部属高校,也包括地方高校,覆盖全部92个本科专业类。具有以下特点:一是突出示范领跑作用,引领带动高校优化专业结构、促进专业建设质量提升,推动形成高水平人才培养体系。二是分“赛道”建设,中央部门所属高校、地方高校名额分列,向地方高校倾斜,鼓励支持高校在服务国家和区域经济社会发展中建设一流本科专业[2]。

 

  地方应用型高校最大的特点就是地方性,办学定位决定了其发展必须与地方经济社会的发展紧密联系。将教学与服务地方结合起来,才能培养符合地方产业需求与结构的高水平人才[3]。因此,“双万计划”政策的执行,有利于黄山学院这类地方应用型本科高校专业建设的发展。这是“双万计划”对黄山学院环境科学专业发展带来的机遇。

 

  专业建设的基础是课程建设,课程建设和各类高校的办学定位、办学条件、师资力量、生源等密切相关,各校差异性很大[4],一般综合性大学具有较长的办学历史,黄山学院这类专生本不久的地方性高校,办学资源方面和综合型大学没有办法比较,但是“双万计划”提出的分“赛道”建设,为地方应用型本科高校的专业发展提供了在自己赛道内发展的机会。以学校为主体的“双万计划”,是以学校的人才培养定位为出发点,以追求办学特色为目标,实现专业建设的特色化。院系和教师是“双万计划”的主体,由于传统体制的惯性,院系缺乏教学改革的自主性,只是教学过程的执行者,因此,调动院系和教师的积极主动性是“双万计划”能够有效落实的关键,也是地方应用型高校面临的挑战。

 

  黄山学院环境科学专业在目前的新形势下,面临的机遇和挑战并存,因此,把握住机遇,发挥本专业的优势,为当地和社会培养满足环境保护领域的合格人才是发展的方向。

 

  三、“双万计划”背景下黄山学院环境科学专业发展的探索

 

  黄山学院位于的黄山市是生态文明建设示范市,尤其是新安江流域首个跨省生态补偿示范项目的成功建设,“新安江模式”成为了全国推广的典范,为黄山学院环境科学专业的发展、服务于地方经济提供了机会,环境科学专业进一步建设变的十分必要。但是,与省内的一些综合型大学,以及省属二本院校相比,既有先天缺陷也有自身特色,因此,扬长避短,走差异化发展之路,黄山学院环境科学专业才能在国家级及其省级“双万计划”建设中占有一席之地。

 

  (一)环境科学专业发展面临的问题和解决的措施

 

  1.专业特色发展不明显。黄山学院环境科学专业在制定人才培养方案时,主要是参考教育部的专业目录来制定,并参考了综合性高校的培养方案,对自身的优势和特点挖掘不足,从而导致学科发展与省属其他高校趋同化,自身特色不鲜明:一是在环境科学专业的人才培养目标制定方面差异不明显,均是以培养符合环境保护企事业单位工作岗位要求的专业人才为主;二是在环境科学专业的主干课程设置方面与其他高校也都大同小异,未形成自己的特色。如2018年人才培养方案兼顾了环境工程类学科的课程设置(如开设了“大气污染控制工程”“水污染控制工程”课程),但是没有和黄山市生态环境优势领域相结合,如生态修复类课程没有设置,环境工程的实习实训基地关注的是城市污水处理厂,没有建设农村生活污水处理厂实习基地。在人才培养方案以及课程设置方面没有形成明显的专业特色。

 

  2.缺乏专业背景的专业领军人物和师资力量。2018年黄山学院环境科学教学团队获得省级高水平教学团队建设立项审批,但还处于起步阶段,尚未获得省级以上教学成果奖和科技进步奖等高级别奖项,因此,加强专业队伍教学和科研方面的建设是获得高水平奖项的基础。

 

  目前环境科学专业的教学队伍,由于学科办学历史发展的原因,具有的师资队伍专业知识背景主要为土壤、生态、植物保护等,在环境工程技术领域专业知识和背景都较为缺乏;学校的教学和科研平台级别较低,尤其是缺乏高级别的科研平台,因此,获得高级别的科研项目较少。当前的专业状况难以吸引具有工程背景和相关知识背景的高级人才来黄山学院,而本专业自身难以培养出专业领军人物,平台的界别较低,也难以在短时间内培养出高水平的师资,这也是黄山学院这类省属二类本科院校共同具有的劣势。

 

  怎样吸引专业领军人物、获得高水平的师资力量,是我们在“双万计划”背景下着重要解决的问题。

 

  3.在环境保护行业认可度低,获得社会资源较少。一般综合性的大学在科研经费方面具有充足的保障,而黄山学院系省属二本高校,获得的纵向横向经费有限[5],因此,提升教科研水平、获得各种资源就受到一定的限度。为了要在环境保护行业获得很高的知名度,首先是我们培养出符合行业需求的高水平的毕业生,其次在服务地方、解决行业难题方面具有一定的科研能力。从根本上说,人才培养质量是办好一个专业的内在要求,而办学资源则是办好一个专业的外在表现[6]。在专业建设过程中,其实就是在逐步积累办学资源的过程,比如说获得横向多主体的合作,跨学科的交流,获得更多的人、财、物、信息支持等。

 

  横向多主体的合作,就是多种利益主体之间的合作,也就是产学研合作模式,实质上就是对人才培养的资源进行整合。作为地方应用型高校,通过产学研合作可以充分利用各方面的资源,培养出符合各方面需求尤其是行内需求的复合型、创新型人才[7],对于提升专业的知名度来说非常重要。

 

  (二)提高环境科学专业发展的措施

 

  地方应用型本科高校的环境科学专业在专业建设过程中既有先天的缺陷,也有自身的优势,通过和其他高校差异化的发展,克服自身的缺点,发挥自身的长处,在“双万计划”背景下才能做强做大。

 

  黄山学院位于黄山市新安江流域岸边,在研究新安江流域水环境生态系统方面具有区位优势。近几年在利用浮游植物主要是利用藻类研究新安江流域水环境生态系统方面做了大量的基础研究,获得国家基金以及省级高级别的项目资助,因此,与生物科学专业相结合,探索以浮游生物治理水环境的思路,为环境科学专业特色发展道路提供了思路。

 

  2017年建立了黄山学院环境检测中心,目前在申报计量认证实验室,申报成功后,与地方企事业单位合作具有了更为突出的优势,非常有利于环境科学专业开展纵向和横向课题研究,提高专业在地方的知名度,获得较多的教学资源,有利于科研成果转化为教学资源,提高人才培养质量。这也是黄山学院环境科学专业与其他同类别高校的环境科学专业相比具有优势的方面。在“双万计划”背景下,借助这个契机,提高环境科学专业人才培养质量,是提升环境科学专业建设的非常重要的一环[8]。

 

  四、結束语

 

  “双万计划”涉及面广、影响力重,尤其是对地方应用型本科高校,是一个本科专业能够得到快速发展的好机会。因此,黄山学院环境科学专业的建设,一定要紧密结合地方环境保护发展方向及行业和产业的需求,完善和调整专业方向,优化专业布局和课程体系,克服自身的短板,发挥优势,坚持特色建设,差异化发展方向。在现有的环境科学专业基础之上,通过加强师资建设,调整政策引进领军人才,整合资源、挖掘潜力发挥自身的优势,以“双万计划”为契机,建设一流的环境科学专业。

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  • 发表日期:2020年10月12日 编辑:zx