校园影视教育论文怎么写_校园影视教育毕业论文模板

导读:想要撰写校园影视教育论文,你做好相关的准备工作了吗?相信不管是撰写什么类型的论文,大家应该都是会去大量的参考相关的文献资料的吧,本文分类为影视教育论文,下面是小编为大家整理的几篇校园影视教育论文范文供大家参考。

浅析校园影视教育实践活动

  [摘要]通过校园影视教育实践活动将国家对青少年的道德要求,内化为学生的内在品质,外显为学生良好的道德行为,体现出多媒体影视宣传教育的三大功能,收到良好的德育效果。

  [关键词]育德德育育人
  [中图分类号]g637[文献标识码]a[文章编号]16746058(2016)120089
  我们常说“以德育人”,其实德是内容,育是手段。如果将育德与德育比较,那么,育德是培育德行、人格素养的活动,是一个动态的历程、是过程。而德育是政治思想道德教育,是推动德行、人格发展的教育,是与智育、体育、美育等并列的一种教育统称,是静态的、概括的描述对象。
  育德的目标不是刻意去落实多少知识与能力,而是如何将国家对青少年的道德要求,内化为学生的内在品质,外显为学生良好的道德行为。
  学校的育德活动大致可归为三类。①基础型:如班会、晨会、午会、社会考查等活动,基本属于教育部门要求完成的规定动作;②拓展型、研究型:如多媒体影视、志愿者协会等社团活动以及各种主题活动等,更多体现为校本特色;③隐形于学科教学、学校管理、教学服务之中的德育工作,是隐性的,更多体现为潜移默化。
  育德活动原则:①贯彻德育课程标准;②贴近学生生活实际与思想基础;③与当前社会发展热点问题相结合;④符合校本情况。
  育德不是火的灼烧,而应是水的浸润,轻柔且坚定,无形中水滴石穿,春风化雨,润物无声;如果把德育目标比作人体必需的盐,把学校的日常工作比作汤,那育德就是把适量的盐撒在汤里给学生喝,让学生在享受美味的同时吸收到身体需要的盐,在快乐的、不知不觉的校园学习生活中自然受到德育的熏陶。
  一、多媒体影视的育德功能体现
  1.电视节目的播放,属大众传播行为,具有宣传、施教的功能,从这个意义上说,学生电视台服务于学校的宣传、教育需要,育德于广大学生,并且这种宣传、教育、育德从学生自己的角度来理解和表现,学生有更大的认同感,能取得较好的育德效果。
  2.学生电视节目有娱乐功能,在营造轻松和谐的校园文化环境方面具有独特的作用。学生电视台活动通过引领校园文化环境,实现以文化环境育德的功能。
  3.学生电视人在电视制作的过程中,首先亲身经历和体验了节目事件,其受到该节目事件的影响会非常深刻,是主动接受育德的过程,这种育德效果会比被动接受要好得多。
  4.多媒体影视活动,需要一定的文学艺术、形象艺术、交际艺术、电脑艺术、电子技术特长和能力。有这方面特长和能力的学生,通过多媒体影视节目的播放,往往能很快出众成名,这方面的育德作用体现在成就、成名意识对一个人的强大激励。
  二、充分发挥多媒体影视的宣传教育功能,营造良好的育德环境
  1.协助学校做好思想政治教育工作。思想政治的宣传教育是学校教育工作的常规,一般情况下,主要是以开大会、搞讲座、作报告、播放教育片的形式进行,基本上是说教形式,学生会有一种距离感,甚至产生排斥心理。有了学生电视台,学校可以引导学生电视台结合宣传教育的需要,自编、自演一些电视节目,对好人好事正面报道表扬,对不好的给予曝光,对热点问题加以访谈、讨论。因为是学生自己的节目,反映的人、事、物都近在身边,学生会觉得亲近,会更关注,在关注之余,自然受到了教育。
  2.为学校做好学生活动的宣传报道工作。我校的众多学生活动中,如军训、学农、社会考察、运动会、科学实验diy、各种社团活动、各种比赛等等,利用多媒体影视去做宣传报道,收到很好的效果。
  3.丰富校园文化生活,陶冶高尚情操。电视是当今最主要的大众传媒之一,也是最主要的文化娱乐方式之一。在现代寄宿制学校的学生不能通过电视了解新闻、科技知识,欣赏艺术、娱乐等,那绝对不能称为“现代”。但过多的电视,对学生的学习肯定是不利的。多媒体影视根据学生自身求知或受教育的需要转录、自制或自编电视新闻、科技知识、艺术欣赏、故事片等节目,并利用课余时间播放,让学生自由收看,丰富了学生的课余文化生活。
  近年来,多媒体影视参与我校的宣传报道、音视频制作及其技术支持的频度和广度越来越大,多媒体影视发挥主观能动性,在全校师生中影响非常大,德育效果显著。
  (责任编辑斯陌)

校园影视促进素质教育、学校特色建设的实践与研究

校园影视促进素质教育、学校特色建设的实践与研究

随着电视媒体的不断发展,电影电视已经成为了人们日常生活中的一个重要组成部分,同时它也逐步渗透到了教育当中,并对教育事业的推行起着积极的作用。作为影视媒体,虽然没有颠覆人们传统的阅读形式,但在它带给了人们全新的视听的同时,对传统的阅读认知模式也形成了一种挤压,并影响着幼儿的身心发展。因此,在素质教育的发展过程中,校园影视与学科进行整合是教育发展的一种必然的趋势。校园影视与学科整合进入了校园,虽然对传统的教学模式形成了一定的挑战,但是影视教育不仅是丰富了幼儿的学习生活,提高了幼儿学习的兴趣,还可以让幼儿在欣赏影视的过程中获得思考的发展空间,强化学科的知识内容,更能让学生深刻的体会到自身所处的学习环境,将来为社会的发展寻找到新的出路。
  校园电视台具有声与像、动与静、虚与实相结合和相互转化的特点。节目制作的过程强调创意和参与,通过家长的积极参与,营造出有利于幼儿创新能力发展和思想品德健康成长的良好氛围,为素质教育的实施开辟了一个崭新的天地。为师生打开了一扇五彩的窗户,它以多彩的光影世界、独到细致的表现视角、快捷方便的传输方式,在课堂教学、德育工作以及特色发展等多个方面发挥出作用,展示出了魅力。
  1 校园影视有助于幼儿形成正确的世界价值观
  在许多的幼儿影视作品中,其弘扬的都是爱国主义、社会主义、集体主义等思想,倡导着社会主义价值体系,引导着幼儿积极向善、健康向上的生活模式,促进了社会主义的科学发展。另外,作为家长来讲,其心理、生理虽然逐渐成熟,对孩子们的在园生活还不够了解,而影视作品在教学中整合学科的相关知识正好可以帮助他们了解社会、拓展知识面,还可以通过视觉听觉给予的震撼,让其感受到真善美的魅力,以此让家长了解孩子们在幼儿园的表现。通过优秀影视作用的长期熏陶还以了激发幼儿的斗志,引导幼儿良好品格的形成。
  2 校园影视与学科整合育人能够引起幼儿的心理共鸣
  心理学表明,个体的身心发展可以通过无意识的心理活动或者是一些无意识情况下所获得的信息,形成某一种定型生理心理功能,以此来规范个体的思想情感活动。而这种定型的思想情感又可以通过后期的活动形成一种沉淀的优秀文化,并逐渐的融入到生活无意识当中,最终形成一种社会性的文化。因此,在孩子们的成长过程中需要家长和教师们进行正确的引导,而孩子却对影视中的动画人物比较感兴趣,模仿影视中优秀的人物,比较教师和家长起到的作用都好,一学就会,教师在平时的教学活动中也会制作一些简单的动画,去吸引幼儿的注意力。校园影视与学科整合不仅可以丰富教学的课堂,还可以调节幼儿的学习心理,提高幼儿的学习兴趣,激发幼儿学习的热情,并且对于影视当中的一些思考性地问题,还可以引发家长的思考,促进家长开拓性思维的发展。
  3 有利于提高学生的审美观念和审美能力
  在教育部《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》当中,强调了美育教育对素质教育的重要性,重点指出“美育不仅能陶冶情操、提高素质,而且有助于开发智力,对于促进幼儿全面发展具有不可替代的作用”。如今,幼儿面对着影视不仅可以从影视故事的结构、影视音乐、以及画面色彩等方面捕捉到美的享受,还可以从故事的人物、主题、情感等方面感受到精神上的美。而对于这些来讲都是需要通过加强对审美的教育以此来强化幼儿的艺术修养,提高幼儿的人生境界。校园影视教育,对于幼儿的审美观培养、审美能力的培养、道德素质的培养都具有不可替代的作用。
  学科教育是落实素质教育诸多素质要求的主要阵地,校园广播、电视应为其教育环境的优化提供有效的保证手段,促进学科教育的开放性优化,优化素材。校园广播、电视台是学科教育素材收集利用的一个开放的渠道;关键要充分挖掘其功能。学校电视台专职教师和各科教研组长相互协作,围绕各教学需要,整理电视台现有音像资料,分列目录提供老师进行选择使用。同时,为弥补不足,通过自制、下载等渠道,丰富课件资源库。优化过程。使用电视资源是优化教学过程的有效手段。各班配备了电教小助手,协助用好管好资料,引导老师在教学过程中借助直观生动的电视资料突破教学难点。如,语言活动利用电视再现生活情景,进行阅读理解与习作训练;数学游戏运用直观形象来辅助概念理解;艺术活动则开展体验性和感染性教育,提高教学效率。优化活动。课间活动给孩子们播放一断道德教育的小短片,让孩子们结合短片学习礼貌用语。
  4 校园影视是与家长进行沟通的桥梁
  校园电视台不受时空的限制,反映问题清晰、直观,有传播信息量大、形象生动的特点。学校德育工作充分利用校园电视的网络优势,培养幼儿的高尚情操,坚持正确健康的德育渗透,对幼儿开展爱国主义、习惯养成的教育和环境保护教育。
  校园影视也吸引了家长们的参与度,一些搞艺术的家长也参与进来,来帮助幼儿园充分的管理和运用好幼儿影视这一块资源,在学雷锋月中,教师制作了一个短片,请幼儿和家长观看,一起大家的共鸣,通过家长的传播以及媒介的传播我们开展了学雷锋义卖活动,广播站中巡回播放有关献爱心的温暖歌曲,来激起家长和孩子们献爱心的欲望,通过一段段的短片和记录家长也孩子们参与活动的过程,来引起没有家长的兴趣,给家长们带了一个更加形象化的观看。
  校园影视不仅是活跃校园生活的一种方式,也是培养幼儿综合素质的重要渠道,在与家长沟通的过程中也起到了一个良好的作用,让家长更加直观的看到孩子们在园表现,让孩子们也可也看到自己活动时的精彩瞬间,在良好的学习环境中,有助于孩子们形成良好的心智。

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  • 发表日期:2020年07月25日 编辑:zx