新闻论文怎么写_新闻论文毕业论文范文

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新闻编辑对新闻的重要作用

  摘要:随着我国文化事业的不断发展,社会和受众对新闻的需求也在不断增加。新闻编辑关系到新闻素材成为新闻信息的速度与方式,是新闻传递给受众的最后一道关卡,对新闻传播有着重要的作用。本文就新闻编辑的重要地位和对新闻的重要作用做出分析,并提出发挥新闻编辑重要作用的措施。

  关键词:新闻编辑;新闻;重要作用;措施

  新闻编辑是指新闻工作人员利用相关的编辑设备和手段,对采集到的新闻素材进行整合分析,最后形成新闻内容并传播给受众的工作过程。新闻编辑是新闻传递给受众的最后一道把关,对于发挥新闻的引导作用有着重要影响。因此,研究新闻编辑对新闻的重要作用,探讨如何利用新闻编辑促进新闻的健康发展,有着十分重要的现实意义。

  1、新闻编辑的重要地位

  1.1新闻编辑是新闻信息传播的基础

  首先,新闻信息要想传播必须要经过新闻编辑人员的整理与编辑,才可以被传播的;其次,新闻编辑的水平高低会直接影响新闻信息的质量,影响其传播的效果;第三,新闻编辑还是新闻传播前最后的一道把关审核,决定着新闻能否得到传播。综上所述可知,新闻编辑是新闻信息传播的基础所在[1]。

  1.2新闻编辑是新闻工作的重要保障

  没有新闻编辑,新闻信息就会显得非常杂乱,会使得新闻信息变得没有指向性,新闻信息的传播效果不能有效地引导社会认知,新闻信息的播放时间与播放顺序没有合理的安排,会导致新闻工作出现混乱,严重影响新闻工作的正常进行。所以,新闻编辑是新闻工作的重要保障。

  1.3新闻编辑是新闻信息价值的重要保证

  新闻编辑保证了新闻信息的各种要素齐全,保证了新闻信息的真实性、价值性和时效性,而这正是新闻信息被受众接受必须具备的要素,没有这些要素,新闻信息就不会具备传播的价值;通过新闻编辑,根据新闻重要性进行排序,合理地安排播出顺序,能够实现新闻信息传播效果的最大化。所以,新闻编辑是新闻信息价值的重要保证[2]。

  2、新闻编辑对新闻的重要作用

  2.1保证了新闻及时有效与真实

  新闻编辑通过对新闻基础素材的整理和编辑,使其成为具备基本传播要素的新闻信息,保证了新闻信息自身的时效性与真实性,再通过对新闻重要性的区别,将新闻信息按照一定的顺序通过各种媒介及时传递给受众,保证了信息传递过程的时效性,如此以来,就保证新闻信息的时效性与真实性,达到其应起的作用。

  2.2维护了新闻的舆论指引功能

  通过对新闻素材的整理与编辑,在维持信息真实性的基础上,保证了新闻信息的核心价值观念,在传递给受众之后,可以有效地指引受众的认知,避免了由于新闻信息模糊引起的受众理解错误而产生恐慌等问题,有效地维护了社会的稳定与

  安全。

  2.3能够提高受众对新闻信息的接受程度

  在对新闻素材进行整理和编辑时,编辑工作人员都是从信息被接受能力角度出发,在维持信息真实性、时效性等特性不变的基础上,对新闻信息做出一定编辑修改,使其各要素更加清晰明确,更容易被受众理解,进而提高了受众对新闻信息的接受程度[3]。

  2.4保证了新闻的价值导向作用

  随着社会进入信息爆炸时代,各种新闻信息泛滥于公众的社会生活中,由于信息量过于庞大,且掺杂着众多负面信息,而公众的鉴别能力又决定了其不能有效地将不良信息区分出来,这就对公众的价值观念造成严重影响。而新闻编辑通过对信息的过滤与筛选,保留符合社会发展的积极信息,充分满足不同层次对新闻信息的需求,为公众的价值观念形成提供了

  帮助。

  2.5促进了新闻信息的形象多样化表现

  原始的新闻素材基本都是简单的文字、图片或音频,如果不对其进行整理编辑,会使其没有清晰的条理,造成表达方式与内容的混乱,对受众接受信息产生严重影响。通过新闻编辑,合理的运用图文结合、视频处理、音频配字幕等方式,对新闻信息作出处理,使其表达的内容条理有序、表现的方式丰富多样,更容易引起受众的共鸣[4]。

  3、发挥新闻编辑重要作用的措施

  3.1加强新闻编辑的手段

  随着技术的不断进步与社会的快速发展,传统的新闻编辑已经无法满足日益提高的新闻需求。所以,新闻编辑工作必须利用先进的技术手段,丰富新闻基本素材,提高对新闻素材的处理能力和效率,在保证新闻信息时效性与真实性的基础上,扩展新闻信息的表现形式与趣味性,让新闻信息变得更具有吸引力;同时,严格新闻编辑的筛选过程,不能因为新闻信息数量的增多而降低筛选标准,在传播中出现不良价值导向的新闻信息。

  3.2提高新闻编辑人员的素质

  编辑人员是新闻编辑工作正常进行的重要保证,随着新闻编辑先进技术手段的运用,编辑人员自身的素质也需要进一步提高。首先,提高对编辑工作的重视,信息的泛滥对新闻编辑造成了较大的工作压力,但编辑人员不能就此放松编辑工作的质量,致使新闻信息出现时效性不足、缺少真实性、价值导向不明等问题;其次,提高新编辑技术的使用,新的编辑技术可以提高工作的效率并使新闻信息表现得更加直观形象,有利于新闻编辑工作的健康发展,应该通过技能培训、表彰奖励等方式,促进编辑人员综合素质的提高;第三,提高基本文字驾驭能力,编辑人员需要不断的加强学习与借鉴,在平时多进行文字训练,在同事之间展开组稿和策划经验交流,提高把握新闻热点的能力,进而实现自身文字驾驭水平的提升[5]。

  3.3建立良好的内外部监督机制

  良好的监督机制是新闻编辑工作顺利开展的重要保证。通过编辑组内部的监督,对于在新闻编辑中存在得敷衍了事、新闻信息编辑、筛选不当等现象进行监督,以便于内部出现问题及时纠正;通过社会公众的外部监督,可以对编辑的新闻信息的实际效果做出评估,对出现问题的新闻信息进行有效地处理。通过内外部的监督,可以有效地保证新闻编辑工作的积极效应,发挥其对价值和舆论导向的指引作用。

  4、结论

  新闻编辑对新闻有着重要的作用,做好新闻编辑工作,是新闻事业健康发展的有力保障。随着社会的不断发展,对新闻编辑工作也提出了新的要求,这就需要新闻编辑工作需要积极采取先进技术,创新编辑工作方法,加强编辑队伍员工综合素质培养,通过良好的内外部监督机制来促进新闻编辑的进步与发展。

  参考文献

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科学新闻的新闻价值刍议

  摘 要 科学传播发展的阶段变化对科学新闻提出新的要求。新闻价值是科学新闻的重要属性,对其的研究应当得到重视。目前学术界对科学新闻的新闻价值研究稀缺且研究中存在概念的混淆、错误理解和套用等问题,文章尝试对其给出符合科学传播和新闻学科特点的定义。

  关键词 科学传播;科学新闻;新闻价值
  中图分类号 g2 文献标识码 a 文章编号 1674-6708(2018)209-0031-02
  科学新闻的新闻价值应当符合科学传播的要求并契合新闻价值的概念。目前对科学新闻的新闻价值的研究没有达到这一要求。
  1 科学传播发展对科学新闻提出的要求
  何谓科学传播?翟杰全给出的定义为:“科学传播是指科技知识信息通过跨越时空的扩散而使不同个体之间实现知识共享的过程。”①我国的科学传播事业经过发展,目前正向“有反思的科学传播”阶段迈进,它站立于公民立场,呈现出传播者与受众的平等化,传播内容的非科学主义,重视科学精神胜于具体知识等特点。
  这对科学新闻提出了许多严峻的要求。
  首先,在我国公民科学素质整体水平仍然较低的情况下,仍需大规模的知识传播。
  其次,近年来普通民众对“转基因作物”“px工程”等科学风险和不确定的问题的信息需求激增,科学新闻不仅需要传递大量客观的专业且表达浅显的科学知识,还要表达科学的社会影响与社会功能等人文色彩意见。
  再次,前两条要求分别具有科学主义与非科学主义立场的特点,科学新闻的传播必须意识到这两条要求中存在的矛盾,以及其作用的相互抵消。
  要满足这些艰巨的要求,必须对科学新闻进行严肃和革命性的学术探讨。新闻价值是新闻最重要的属性,是新闻从业者在新闻选题、新闻选材时最重视的要素。因而对科学新闻的新闻价值的研究与实践意义重大。
  2 对科学新闻的新闻价值研究现状
  目前关于科学新闻的新闻价值研究数量稀少,且业界背景的研究者所占比例远高于学界。这造成了目前对科学新闻的新闻价值研究以个人经验总结为主、学术错误泛滥、缺乏系统理论的现状。已有研究中较为普遍的问题如下。
  2.1 将新闻策划等同于新闻价值
  新闻策划与新闻价值有本质区别。新闻策划指的是新闻从业者对媒介产品生产的决策与设计,是对事实信息进行加工的操作方法和技巧,这一概念属于应用新闻学的研究领域;新闻价值是新闻传播者在进行新闻选择时遵循的价值取向,研究的是“选择何种信息进行加工”,属于理论新闻学的研究范畴。
  许多文献在讨论科学新闻的新闻价值时,提出了将科学新闻“形象化”“故事化”“生活化”“通俗化”“增加人文要素”等要求,这些要求不是对现实中的事实、现象进行选择的过程,而是对已有事实进行加工、使其更容易为受众接受的方法和技巧。不属于新闻价值的研究领域,而属于新闻策划研究的范畴。
  科学新闻的新?价值,应当讨论如何对现实中的科学事实信息进行取材从而进行科学新闻报道的问题,不应讨论如何加工科学信息材料的问题。
  2.2 否认新闻价值的客观性
  新闻价值的研究主体是构成新闻的客观事实信息,新闻价值是事实信息本身所具有的特性和素质,固有、客观、不为人的主观因素影响而发生增加或减少。从唯物主义观点出发,事实信息本身是客观的,那么作为客观存在的物质的性质即新闻价值也是客观存在的。
  而在对科学新闻的新闻价值探讨的许多文献中都出现了“使新闻价值倍增”“提高新闻价值”等说法。这样的说法否认了新闻价值不会以人的意志为转移,某一科学事实信息的新闻价值大小是客观的、自带的,无法“提高”与“倍增”的客观性。试图“增加科学新闻的新闻价值”是错误的研究思路,会误导了对科学新闻的新闻价值研究。
  2.3 直接套用“新闻价值”研究“科学新闻的新闻价值”
  许多文献完全套用“新闻价值”对“科学新闻的新闻价值”进行分析,例如将科学新闻的价值要素归纳为:“第一”“适用”“奇异”“有益”“危害”,或是“新鲜性”“重要性”“接近性”等。科学在此变成了一个“修饰词”,将“科学”换成“艺术”“体育”“经济”,这些关于新闻价值的判断也是完全适用的。
  既然是分析“科学新闻的新闻价值”,无论如何不应当脱离“科学传播”的研究角度,不应当忽视“科学新闻”自身的性质和特点。“科学传播作为一种广义的教育活动”,有着不同于“大众传播”的性质和目的,“科学事实信息”与普通的新闻信息对于受众也具有不尽相同的意义。科学新闻的新闻价值与新闻价值是交叉关系,而非后者包含前者的关系。将科学新闻的新闻价值等同于新闻价值在某一新闻领域的套用忽视了科学新闻自身的特点,违背了科学传播的要求。
  3 对科学新闻新闻价值定义的讨论
  现有关于“新闻价值”的定义可以分为两类,一类是以新闻事实为主体,认为新闻价值是新闻事实自有的引起人类兴趣的特性;一类以人为主体,认为新闻价值是新闻事实满足受众需求的效应和功能。
  第一类新闻价值的定义起源于19世纪30年代西方报刊由政党报刊向商业化大众化报刊进行过渡的时期。它认为只要能够吸引更多的人对新闻产品产生兴趣,并进行对新闻产品的消费,使媒体获得盈利,新闻价值就得到了体现。在这种历史背景下,报刊的新闻价值是以“受众的多少”为衡量依据的,至于新闻产品究竟会对读者造成什么影响,并不是这种新闻价值理念关注的内容。
  但科学新闻不应等同于一般的商业新闻和“黄色新闻”,科学新闻是科学传播活动的产品。翟志全认为,“科学传播是一种广义的教育活动。”②既然是教育活动,它的成功与否就不单单能拿“受众的多少”来衡量,而是还要关注教育的“影响和效果”,即受众从这些科学新闻中获得的真正的科学方面的收益。相较于第一类起源于报刊商业化时期,以“受众数量”衡量新闻价值的定义,第二类定义更侧重于新闻价值在满足受众需要、实现社会功能、对受众的认知和观念产生影响,对受众产生教育效果等方面所表现出的效用和意义,所以它定义更符合科学传播的要求和特点。   结合科学传播的相关理论进行分析。刘华杰认为:“科学传播的直接目的是提高公众科学素养。”③科学素养的提高不仅意味着公民所拥有的科学知识的数量、深度、学科的增加,并有助于公民对科学事件产生价值判断,真正达成“有反思的科学传播”所憧憬的公民知情、平等与科学的去威权化。所以,科学新闻在满足公众科学素养提高的需求方面所表现出的效用和意义可以作为科学新闻的新闻价值的定义的重要内容。
  因而,科学新闻的新闻价值,应当是指新近或正在发生的科学事实信息,在传播过程中提高公众科学素养和满足公众科学需求方面所表现出的效用和意义。这一定义的核心在于,它在承认科学新闻具有与一般新闻共通的“新近发生”“事实信息”等新闻价值的判断标准上,更强调了作为一种科学传播活动,科学新闻要从提高公众科学素养和满足公众科学需求两方面出发来对自身进行把握。
  注释
  ①翟志全,对科学传播概念的若干分析[j],北京理工大学学报,2002,8:87.
  ②翟志全,科学传播学[j].科学学研究,1986,3:9.
  ③刘华杰,整合两大传统 兼谈我们所理解的科学传播[j],南京社会科学,2002,10:19.
  参考文献
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  • 发表日期:2020年07月03日 编辑:zx